如何讓技能人才育得出、留得住、用得好？今年以來(lái)，胡家河礦采取提薪酬、搭平臺(tái)、強(qiáng)培訓(xùn)等多種舉措，深耕技能人才培育沃土，依托“多元激勵(lì)賦能、日常培訓(xùn)夯基、傳幫帶促成長(zhǎng)”全鏈條培育體系，讓技能人才發(fā)展有空間、成長(zhǎng)有路徑、干事有勁頭。

多維激勵(lì) 讓技能人才“名利雙收”

“在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能競(jìng)賽上獲得名次就給予重獎(jiǎng)，還會(huì)根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別分配套間、單間，劃分專(zhuān)屬停車(chē)區(qū)域，這待遇真是沒(méi)話說(shuō)……”談起在7月6日技能人才座談會(huì)上敲定下的激勵(lì)政策，曾獲“陜煤杯”安全儀器監(jiān)測(cè)工三等獎(jiǎng)的蘇永偉難掩喜悅。

激勵(lì)有為者，不僅僅是一句口號(hào)，更是一種導(dǎo)向和行動(dòng)。為鼓勵(lì)職工提升技能水平，該礦構(gòu)建起“經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)+人文關(guān)懷”雙輪驅(qū)動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，讓技能人才獲得榮譽(yù)的同時(shí)，更能?chē)L到物質(zhì)上的“甜頭”，做到既有面子、又有里子。一方面，設(shè)立“技能人才專(zhuān)項(xiàng)津貼”，對(duì)外出參加競(jìng)賽人員按照國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)給予參賽津貼。對(duì)在內(nèi)部技能競(jìng)賽、創(chuàng)新攻關(guān)、技術(shù)評(píng)比等比賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“賽事獎(jiǎng)勵(lì)同等配套”政策，即賽事主辦方獎(jiǎng)多少，礦井則追加同等額度的激勵(lì)。另一方面，為技能人才提供單間宿舍、劃定專(zhuān)屬停車(chē)區(qū)域，在給予技能人才物質(zhì)實(shí)惠的同時(shí)，讓大家得到“比金錢(qián)更暖心”的尊重和關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)全員鉆研技術(shù)、比拼技能、提升業(yè)務(wù)的工作熱情。

靶向培訓(xùn) 著力培育綜合型人才

坐在教室聽(tīng)理論or井下現(xiàn)場(chǎng)練實(shí)操？該礦打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，推行“靶向式”培育機(jī)制，一方面將教學(xué)課堂搬進(jìn)采掘工作面，一方面借助AI大數(shù)據(jù)云課堂，突破時(shí)間和空間的限制，讓職工既有理論層面的提升，又有實(shí)操技術(shù)的增強(qiáng)。

教技能，還有“紅包”拿。該礦綜掘一隊(duì)建立技術(shù)能手激勵(lì)機(jī)制，推行“點(diǎn)餐式”精準(zhǔn)教學(xué)，采取“PPT演示+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)”互動(dòng)教學(xué)模式，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的授課人員每次給予200元獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，實(shí)施“考核+督導(dǎo)”雙重保障機(jī)制，安排技術(shù)骨干為技術(shù)薄弱人員提供“一對(duì)一”輔導(dǎo)，定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度并組織技能評(píng)測(cè)，確保培訓(xùn)效果層層壓實(shí)，形成“教學(xué)－反饋－提升”的閉環(huán)管理。

除技術(shù)方面外，該礦同樣重視職工在安全意識(shí)、行為規(guī)范、應(yīng)急能力等方面的提升。截至目前，組織自救互救、法律法規(guī)、AI辦公、職業(yè)素質(zhì)、消防急救等培訓(xùn)20余場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)1000余人次。此外，建成VR實(shí)操模擬、設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)等技能實(shí)訓(xùn)基地，讓職工在仿真環(huán)境中錘煉技藝。

傳幫帶練 讓“獨(dú)門(mén)絕技”成“共享財(cái)富”

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在保障技能人才福利的同時(shí)，如何發(fā)揮他們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)型人才，是礦井當(dāng)務(wù)之急。

6月初，在“傳承匠心，筑夢(mèng)胡礦”拜師大會(huì)上，該礦董事長(zhǎng)、總經(jīng)理宋紅立提出“五個(gè)一”師徒工作法，即一同深入井下現(xiàn)場(chǎng)、一同參加座談?wù){(diào)研、一月一次深入交流、一月一篇學(xué)習(xí)總結(jié)、一月一本書(shū)開(kāi)拓思維，從制度層面為技能傳承立下“硬規(guī)矩”，對(duì)培育技術(shù)型人才提出了更高、更嚴(yán)的要求，6名礦領(lǐng)導(dǎo)同部門(mén)、區(qū)隊(duì)技術(shù)員簽訂師徒協(xié)議，結(jié)成“技術(shù)傳承共同體”。隨后，各區(qū)隊(duì)迅速響應(yīng)，紛紛舉行特色拜師會(huì)，組建“技術(shù)幫扶先鋒隊(duì)”，通過(guò)“一對(duì)一結(jié)對(duì)，多對(duì)一攻堅(jiān)”模式，把技術(shù)骨干的“獨(dú)門(mén)絕技”轉(zhuǎn)化為全員可共享的“財(cái)富”。

此外，為推動(dòng)技術(shù)交流、崗位練兵常態(tài)化，該礦要求各區(qū)隊(duì)定期舉辦機(jī)電、采掘、一通三防等專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武活動(dòng)，讓更多優(yōu)秀技能人才走上賽場(chǎng)，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)、提升水平。后期，該礦還將通過(guò)組建宣講團(tuán)、搭建工作室等途徑，鼓勵(lì)、吸引更多職工參與到技能提升工作中來(lái)，力爭(zhēng)為礦井高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)能。（潘森）

編輯：達(dá)文娟