“小陳，接隱患咯。”剛升井洗完澡的安檢老李還真是盡職，次次隱患單子都是第一時(shí)間下發(fā)。

對(duì)照完三班隱患的小陳眉頭一皺，“李哥，最近這隱患也忒多了，三班集中整改都整改不過(guò)來(lái)。”負(fù)責(zé)隱患整改工作的小陳自然對(duì)近日隱患數(shù)量暴增的事了然于胸。

“不是老哥說(shuō)，你們隊(duì)近期隱患多，怎么不反思反思自身的問(wèn)題呢？你看看，迎頭支護(hù)，從聯(lián)網(wǎng)質(zhì)量到托盤(pán)角度、從迎頭成型到錨桿索錨固力，有哪一項(xiàng)是完全達(dá)標(biāo)的，這還真不能怪我們隱患下的多。”老李微微挑眉，這跟了小陳他們區(qū)隊(duì)六個(gè)班了，井下施工質(zhì)量咋樣，他還是有評(píng)價(jià)權(quán)的。

“李哥，你又不是不知道，我們工作面最近這不是條件不好嘛！工程質(zhì)量差點(diǎn)，我們也不想的。”最近迎頭頂板破碎，確實(shí)給施工各方面增加了難度。老李若有所思地看了一眼小陳：“小陳你是不是有幾天沒(méi)下井了，抽空還是下去看看吧！”小陳點(diǎn)點(diǎn)頭，老李這話明顯是意有所指啊！

次日交完班，小陳跟著隊(duì)長(zhǎng)下井去了工作面。

“周哥，這網(wǎng)片搭接才一格，不符合要求啊，還有你這聯(lián)網(wǎng)，每班強(qiáng)調(diào)要繞三圈再把扎絲頭扣進(jìn)去，你怎么還做不到位！”“嘿嘿，這不是大意了嘛，等著，我這就整改。”

“老哥，你看看，這托盤(pán)怎么放的，一來(lái)沒(méi)有貼巖面，二來(lái)托盤(pán)不正，這誰(shuí)來(lái)檢查不給開(kāi)罰款？”“陳工放心，我以后肯定按照標(biāo)準(zhǔn)一一整改。”“明天我繼續(xù)來(lái)檢查，要還是這樣，你就先別上班了，啥時(shí)候?qū)W會(huì)標(biāo)準(zhǔn)啥時(shí)候再下井。”

“趙班長(zhǎng)，這兩根錨索露頭不對(duì)吧！”“陳工，我看看……哦，怕是他們施工的時(shí)候沒(méi)注意。”“立馬整改，對(duì)了，按照制度處理，一根超長(zhǎng)扣50分，你們當(dāng)班總工分扣100，驗(yàn)收單上標(biāo)注清楚。”“陳工，別啊！我保證下次絕對(duì)達(dá)標(biāo)。”

還沒(méi)咋仔細(xì)看，這就發(fā)現(xiàn)一大堆問(wèn)題了，小陳揉揉太陽(yáng)穴，區(qū)隊(duì)上個(gè)月剛拿到了礦里的先進(jìn)，有些人就“飄”了，生活上的事可以馬虎，工程質(zhì)量可萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得啊！一圈看下來(lái)，暴露出的問(wèn)題很多，同時(shí)，一個(gè)新的教育培訓(xùn)計(jì)劃也在小陳心里醞釀成形。

周四學(xué)習(xí)時(shí)間，小陳早早準(zhǔn)備好道具在學(xué)習(xí)室等待大家到場(chǎng)，眼見(jiàn)除了四點(diǎn)班以外，其余人都已到期，小陳也開(kāi)始了這次別開(kāi)生面的授課。

小陳率先擺出一個(gè)裝滿米的透明玻璃罐，又拿出一根筷子，見(jiàn)底下職工一臉摸不著頭腦，小陳也不再賣關(guān)子，“今天咱們不講理論，我給大家表演兩個(gè)小魔術(shù)，看看有沒(méi)有人能搞清其中的玄機(jī)。”職工們見(jiàn)此議論紛紛，不過(guò)這興致倒是比以往學(xué)習(xí)更加高漲。

小陳拿起玻璃罐，將里面的米倒在小盆里，并把罐子全方位展示，讓大家確認(rèn)罐子里有無(wú)玄機(jī)，后又將筷子交給前排坐的兩班長(zhǎng)仔細(xì)檢查，見(jiàn)道具無(wú)異常，小陳將米倒回罐子，又將筷子插進(jìn)罐子，不露痕跡地敲了敲罐子外壁，接著不可思議的一幕出現(xiàn)了，小陳光憑一根筷子就將裝滿米的罐子提了起來(lái)，反復(fù)幾次后，又將米倒回盆里。在大家的一片驚詫中，小陳又拿出一個(gè)氣球跟一根針交給其他人檢查，檢查無(wú)誤后，小陳將氣球充滿氣，拿起繡花針慢慢扎入氣球，令人驚訝的是氣球竟然未炸。

見(jiàn)眾人一臉驚愕，小陳將道具擺在桌面，讓大家都來(lái)試試，十幾分鐘后，同樣是按照小陳的步驟，竟沒(méi)有一個(gè)人成功。見(jiàn)狀，小陳微微一笑，“下面就是解謎時(shí)刻！”小陳將插筷子后壓實(shí)米的動(dòng)作展示出來(lái)，又將氣球上貼膠帶的秘密暴露出來(lái)。“這就是兩個(gè)魔術(shù)的秘密！如果大家還理解不了，那大家不妨將米當(dāng)作咱們的頂板，把膠帶當(dāng)成咱們的網(wǎng)片，下來(lái)就請(qǐng)大家好好思考思考！”

眾人陷入一片寂靜，良久，趙班長(zhǎng)抬起頭，一臉羞愧，“陳工，我懂了，筷子插得足夠深，與米的摩擦力才能提起罐子，有了膠帶的粘性固定，針扎區(qū)域才能形成一塊整體，保證了氣球不破，這換到我們?nèi)粘Ｊ┕ぶ校际琴|(zhì)量達(dá)標(biāo)的體現(xiàn)。”聽(tīng)了趙班長(zhǎng)的話，其余人恍然大悟，繼而陷入沉思，“陳工，之前的馬虎導(dǎo)致質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，這不僅為區(qū)隊(duì)抹黑，更是對(duì)其余工友的安全埋下隱患，后續(xù)我一定痛改前非，以認(rèn)真為榮，以馬虎為恥！”不少職工都站起來(lái)一一闡述感想。

小陳擺擺手，“今天只是一堂別開(kāi)生面的教學(xué)課，并不是大家的自我批評(píng)會(huì)，通過(guò)兩個(gè)小魔術(shù)，讓大家明白工程質(zhì)量的重要性，一時(shí)的馬虎、省事，不光增加了很多不必要的返工活，更為我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)安全埋下了隱患！正所謂，馬虎埋隱患，質(zhì)量保安全。還請(qǐng)大家在以后的生產(chǎn)中，為了自己的安全、為了工友的安全，更加盡心竭力追求標(biāo)準(zhǔn)才是！”（小莊礦 金塵）

編輯：達(dá)文娟