班前會是安全生產的“前沿哨所”，更是凝心聚力的“加油站”。生產服務中心聚焦班前“十分鐘”黃金時間，深耕狀態排查、案例警示、意識強化三大核心環節，將安全防線前置、風險隱患清零，為安全生產持續穩定筑牢根基。

隱患排查“細之又細”，守住上崗“第一關”。“老王，昨天你說有點頭暈，今天班前先測下血壓”“小李，剛查了酒精檢測，數值正常，但還是要注意作業時集中精神”……班前會上，這樣的叮囑聲不絕于耳。為精準防控人員風險，中心將“不安全人”排查作為班前會首要環節，通過測血壓、查飲酒、觀精神狀態等多重舉措，全面摸排職工身體及心理狀況。對排查出的身體不適、精神萎靡等不符合上崗條件的職工，堅決禁止當班作業，安排至學習室進行安全理論學習；針對新轉崗職工等安全意識薄弱群體，為其指定技術骨干或班組長作為互保人，優先安排在作業環境相對安全的區域工作，全程做好安全監護與指導，切實將人員隱患攔截在作業之前，守住安全生產第一道防線。

案例警示“入腦入心”，常敲安全“警示鐘”。“大家看這個視頻里的事故，就是因為違規操作設備防護裝置，才導致了意外發生，咱們車間天天跟機械設備打交道，可千萬不能心存僥幸。”在車間班前會上，安全員正結合近期行業內典型事故案例，為職工開展警示教育。為讓安全意識真正扎根職工心中，中心充分利用班前會時間，組織職工集中觀看作業場景相關的機械傷害、高空墜落等事故警示教育視頻，通過“現場剖析+交流發言”的方式，深入分析事故發生的原因、暴露的問題及防范措施，引導職工把別人的事故當成自己的教訓，談體會、講不足、定舉措。

動態提問“以考促學”，筑牢安全“防火墻”。“誰來說說咱們車間起重作業的安全操作規程？”“小劉，你講講崗位常見的安全風險有哪些？”在班前會上，安全員隨機抽取職工進行安全知識提問，現場檢驗學習成效。為強化職工對崗位標準作業流程、安全責任制、風險辨識要點等內容的掌握，各車間創新班前會形式，常態化開展安全提問、有獎問答、流程背誦等活動，以考促學、以學促用，杜絕作業中的思想松懈和經驗主義問題。同時，中心結合當月生產任務、作業環境變化等實際情況，動態調整班前會宣教內容，通過“現場講解+實物演示”的方式，把安全知識與車間實際結合起來，讓宣教內容更具針對性、時效性和實用性。

新年開局啟新程，安全護航再出發。如今，在中心各車間，職工主動學安全、講安全、守安全的氛圍日益濃厚，全員崗位風險辨識能力和規范操作水平持續提升，為中心全年安全生產平穩有序、實現“開門穩”“開門紅”筑牢了堅實的思想基礎。（范振華）

編輯：達文娟