近年來，孟村礦緊緊錨定“人才強(qiáng)企”這一核心要義，立足礦井發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，聚焦智能化裝備應(yīng)用、數(shù)字化升級(jí)、信息化建設(shè)三大技術(shù)集群，大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，致力為礦井實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)提供更多的“能工巧匠”。

精準(zhǔn)調(diào)控，筑牢人才發(fā)展根基。該礦堅(jiān)持“管理人員能上能下、職工能進(jìn)能出、收入能增能減”目標(biāo)，通過對(duì)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的深度挖掘與精細(xì)分析，形成數(shù)據(jù)集中、價(jià)值豐富的管理信息鏈，精準(zhǔn)把控人員流動(dòng)脈搏。此外，多序列并行的晉升渠道讓職工無論是縱向的職級(jí)攀升，還是橫向的崗位轉(zhuǎn)換，都有了清晰的路徑可依。創(chuàng)新實(shí)施的“賽場(chǎng)選馬”機(jī)制徹底顛覆傳統(tǒng)，每月對(duì)各管理人員進(jìn)行量化考核，賦分排序，同時(shí)推行基層一線歷練、關(guān)鍵崗位鍛煉、不同崗位磨煉的培訓(xùn)模式，量身定制專屬“成長路線”，讓人才跨崗位磨礪、全方位提升，管理層級(jí)“活水工程”得以拔地而起、川流不息。2024年，該礦順利完成結(jié)構(gòu)優(yōu)化362人次，用工總量同比下降11.6%，管理層級(jí)精簡(jiǎn)高效，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)輕盈快跑奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

創(chuàng)新機(jī)制，賦能人才成長加速。該礦聚焦管理、技術(shù)、技能“三支隊(duì)伍”建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建起覆蓋全員、貫穿全周期的閉環(huán)式培訓(xùn)體系。在機(jī)制設(shè)計(jì)上，聚焦從頂層規(guī)劃到執(zhí)行考核的全鏈條，確保培訓(xùn)工作環(huán)環(huán)相扣、有序推進(jìn)。同時(shí)以“學(xué)歷+技能”雙提升為強(qiáng)勁抓手，內(nèi)部培訓(xùn)熱火朝天、外部委培精準(zhǔn)發(fā)力、技能大師工作室百花齊放，更是借助現(xiàn)代科技的東風(fēng)，“抖音”學(xué)習(xí)直通車、網(wǎng)絡(luò)云大師等多元學(xué)習(xí)平臺(tái)紛紛登場(chǎng)，讓學(xué)習(xí)突破時(shí)間限制，為廣大技能人才提供了隨身攜帶的“金字典”。截至2024年底，該礦共開展10次“技術(shù)比武”，完成學(xué)歷技能“雙提升”計(jì)劃659人，培養(yǎng)了一批既熟悉業(yè)務(wù)又懂專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才，職工從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與感得到顯著提升。

激勵(lì)創(chuàng)新，點(diǎn)燃人才奮進(jìn)激情。該礦牢固樹立“技能就是財(cái)富、技工也是人才”的價(jià)值導(dǎo)向，在薪酬體系的構(gòu)建上向高技能人才大幅傾斜，設(shè)立技能大師、首席技師、創(chuàng)新激勵(lì)等專項(xiàng)激勵(lì)資金，對(duì)在技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新應(yīng)用等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的職工給予名利雙收的肯定，讓愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)的職工受到激勵(lì)，提升他們的底氣和信心。同時(shí)差異化的薪酬管理機(jī)制更是一把精準(zhǔn)的“激勵(lì)鑰匙”，以“以技提薪”為核心理念的人才激勵(lì)機(jī)制在礦區(qū)內(nèi)有力推行，該礦將技能等級(jí)評(píng)定結(jié)果與薪資、晉升緊密掛鉤，充分釋放職工的創(chuàng)造潛能，為技能人才創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間和更加合理的薪酬回報(bào)。近年來，孟村礦頻頻發(fā)力，推薦優(yōu)秀技能人才征戰(zhàn)行業(yè)級(jí)、國家級(jí)技術(shù)賽場(chǎng)，各類榮譽(yù)紛紛花落礦區(qū)，李園園、董淵博、殷國棟等多名職工在全國技能競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，楊挺等3名職工實(shí)現(xiàn)了礦井行業(yè)技師的“零的突破”，為礦井人才培養(yǎng)工作再添碩果。

邁向未來，搶占人才戰(zhàn)略高地。置身于智能化、數(shù)字化的澎湃浪潮，該礦圍繞高技能、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)與職業(yè)院校合作，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，定期選拔技能崗位緊缺人員到專業(yè)院校或邀請(qǐng)專業(yè)院校教師到礦，進(jìn)行脫產(chǎn)“理論+實(shí)操”專項(xiàng)培訓(xùn)，通過學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合的方式，超前儲(chǔ)備“智慧礦山”建設(shè)的核心技術(shù)力量；同時(shí)推動(dòng)技術(shù)與技能深度融合，加快技能大師、首席技師等領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“工程師+王牌工匠”的人才培養(yǎng)生態(tài)，組建跨專業(yè)、跨崗位的復(fù)合型團(tuán)隊(duì)，以多元化的視角解決生產(chǎn)難題，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入創(chuàng)新活力。同時(shí)常態(tài)化開展“師帶徒”活動(dòng)，根據(jù)職工的專業(yè)方向和需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際教學(xué)，不斷完善人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮“滾雪球”效應(yīng)。（曹姣龍 張利）

編輯：達(dá)文娟