今年以來，孟村礦以提升安全管理水平和職工隊伍素質(zhì)為切入點，積極探索班組建設(shè)新路徑，著力打造一批業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、敢打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良的班組隊伍，為礦井高質(zhì)量發(fā)展筑牢“前沿陣地”。

實干破局，筑牢班組安全“防護(hù)堤”。規(guī)范化管理是班組建設(shè)的“首道防線”，該礦從制度建設(shè)入手，將班組安全生產(chǎn)責(zé)任細(xì)化到每一個崗位、每一道工序、每一項流程中。在班前，嚴(yán)抓安全“七項禮儀”流程，把開好班前會作為安全管理的“第一關(guān)”和安全思想教育的“必修課”；班中，建立“班組成員互監(jiān)互督機(jī)制”，將職工個人安全表現(xiàn)與班組績效及薪酬緊密掛鉤，做到個人依規(guī)行事、成員相互保障；班后，及時開展“復(fù)盤會”，對照當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)和安全指標(biāo)，分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，形成“班前有部署、班中有管控、班后有總結(jié)”的閉環(huán)管理鏈條。

技能提升，激活班組生產(chǎn)“戰(zhàn)斗力”。遵循“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，該礦摒棄“大鍋飯”式培訓(xùn)模式，從各班組實際情況出發(fā)，選擇經(jīng)驗豐富的職工擔(dān)任“師傅”，通過“每日一題、每周一學(xué)、每月一考”的師帶徒模式，定向培養(yǎng)采煤、掘進(jìn)、機(jī)電等關(guān)鍵崗位技術(shù)能手；充分利用班前班后會、作業(yè)期間等碎片化時間開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不定時進(jìn)行崗位“雙述”及應(yīng)知應(yīng)會知識等內(nèi)容抽查，讓技能學(xué)習(xí)“見縫插針”。同時，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武活動，以典型引領(lǐng)激發(fā)全員“比學(xué)趕超”熱情，讓班組成為培育人才的“沃土”。

傾聽心聲，凝聚班組團(tuán)結(jié)“向心力”。聚焦“問實情、擺問題、指方向、促提升”的總體思路，該礦積極構(gòu)建“談心談話+情緒預(yù)警+家庭聯(lián)動”三維管理體系，由區(qū)隊管理人員定期與職工開展“一對一”談心談話，對出現(xiàn)思想波動、情緒低落、工作倦怠等情況的職工，嚴(yán)格落實“十必談”機(jī)制，并聯(lián)合職工家屬搭建情感溝通橋梁，及時化解職工內(nèi)心思想“疙瘩”，確保隊伍內(nèi)部安全穩(wěn)定。與此同時，圍繞隱患排查治理、班務(wù)會制度與信息共享、制度建設(shè)與民主參與等六項內(nèi)容，定期召開民主調(diào)研座談會，組織職工進(jìn)行合理化建議征集，切實將意見建議轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作作風(fēng)、推動班組發(fā)展的重要舉措。

清風(fēng)勁吹，織密班組廉潔“防護(hù)網(wǎng)”。該礦始終將廉潔作風(fēng)建設(shè)與班組安全生產(chǎn)深度融合，聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，嚴(yán)格管控獎金分配、材料領(lǐng)用、出勤報工等環(huán)節(jié)，全程留痕并定期在公示欄公開，讓每一項工作、每一筆賬目都“曬在陽光下”；及時梳理班組長、驗收員、材料員等關(guān)鍵崗位的“小微權(quán)力”清單，明確操作規(guī)范和監(jiān)督流程，將責(zé)任壓實到崗、傳導(dǎo)到人，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任閉環(huán)；在區(qū)隊學(xué)習(xí)室設(shè)立廉潔圖書角，集中展示廉潔警句、正反案例和典型事跡，營造“人人思廉、處處見廉、時時守廉”的濃厚氛圍。

下一步，該礦將堅持把班組建設(shè)作為“固本強(qiáng)基”的關(guān)鍵抓手，持續(xù)深挖制度潛能、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、夯實安全基礎(chǔ)，讓班組建設(shè)成為礦井高質(zhì)量發(fā)展的“強(qiáng)引擎”。（孫超）

編輯：達(dá)文娟